quarta-feira, 20 de novembro de 2013

"VIVA O POVO BRASILEIRO"


                        CONSCIÊNCIA NEGRA

    




 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Quem somos.
PROJETO: VIVA O POVO BRASILEIRO

 
JUSTIFICATIVA
        Rolim de Moura conta com uma população de aproximadamente 50.000 habitantes oriunda de todas as regiões do Brasil, isso prova a miscigenação da população brasileira, que permite uma variedade religiosa e cultural; a identificação e o conhecimento das especificidades culturais afro-brasileiras visam ignorar as diferenças étnico-raciais, sensibilizando-os de que a cor da pele, origens e culturas diferentes não significam inferioridade. Sendo a escola um ambiente social, percebemos a sempre e constante necessidade de vencer o pré-conceito através de ações inclusivas. O resgate e a releitura crítica do afrodescendente como grupo é importante na construção sócio cultural deste país. Faz-se necessário reafirmamos esta importância para além da visão escravocrata ou de vitimas, mas sim de sujeitos históricos dinâmicos e importantes, desde sua matriz africana até os dias atuais.

Objetivo

         Identificar e conhecer as especificidades e cultura afro-brasileira reconhecendo as diferenças nas vivências humanas, presentes na sua realidade em outras comunidades, próximas ou distantes no tempo e no espaço aceitando as diferenças sociais e étnico-racial.

Atividades sendo desenvolvidas na semana da Consciência Negra.

         
 


 


                           


          

 

                                                   
                 


  Percebemos que após dez anos da sanção da Lei nº 10.639/03, o lugar social da  História da África e da cultura afro-brasileira como disciplina escolar ainda tem constituído um campo de tensões e disputas, resistências e rupturas no espaço escolar Pesquisas recentes têm apontado  para necessidade de se criar novas formas de pensar e de conceber o ensino e o aprendizado da nossa história, de modo a romper com o eurocentrismo até então hegemônico na análise histórica. A afirmação de Ki-Zerbo, historiador africano, relata que a história do continente e dos povos africanos deve ser compreendida na perspectiva de um "saber transformador". Um dos caminhos possíveis para a construção desse saber transformador no cotidiano da instituição escolar seria a inserção da questão étnico-racial nas múltiplas propostas, nos projetos de ensino e em especial no projeto político-pedagógico de cada escola.  Desse modo, a Semana da Consciência Negra em novembro seria o ponto de culminância de todas as atividades realizadas ao longo do ano letivo, e não centradas apena no mês de novembro.
 

terça-feira, 12 de novembro de 2013

ATENÇÃO 1º B RESOLVA NO CADERNO.

Resolva os exercícios: Questões Ambientais: Atmosfera, Preservação/Biodiversidade, Hídricos e Solos.
 
Em algumas cidades, pode-se observar no horizonte, em certos dias, a olho nu, uma camada de cor marrom. Essa condição afeta a saúde, principalmente, de crianças e de idosos, provocando, entre outras, doenças respiratórias e cardiovasculares.
 http://tempoagora.uol.com.br/noticias. Acessado em 20/06/2009. Adaptado.
 As figuras e o texto acima referem-se a um processo de formação de um fenômeno climático que ocorre, por exemplo, na cidade de São Paulo. Trata-se de
a) ilha de calor, caracterizada pelo aumento de temperaturas na periferia da cidade.
  b) zona de convergência intertropical, que provoca o aumento da pressão atmosférica na área urbana.  
c) chuva convectiva, caracterizada pela formação de nuvens de poluentes que provocam danos ambientais.
d) inversão térmica, que provoca concentração de poluentes na baixa camada da atmosfera.
e) ventos alísios de sudeste, que provocam o súbito aumento da umidade relativa do ar.  
2. Leia o texto a seguir.
No fundo do vale o lençol freático aflora para formar os rios. Estes têm seus ciclos regulados pelos períodos de cheia e vazante, e pelos espaços representados pelas planícies de inundação. Este termo encerra  em si sua função: abrigar as águas do rio quando do seu natural extravasamento nas épocas de cheias.
LOPES, Luciana Maria. Tragédia ou descaso. Disponível em:
<www.opopular.com.br/anteriores/03out2009/opiniao>. Acesso em: 3 out. 2009.
Este texto analisa as recorrentes tragédias na região Sul do Brasil, com desmoronamentos, desabamentos de casas, mortes e centenas de pessoas desabrigadas.
A explicação geográfica para essas tragédias pode ser encontrada no seguinte fato:
a) desvios dos leitos dos rios que direcionam o fluxo das águas em um mesmo sentido, tornando as enchentes inevitáveis.
b) ausência de planejamento do uso do solo causando especulação imobiliária e possibilitando a ocupação de novos espaços sem fiscalização.
c) encostas íngremes que impedem a absorção de quantidade volumosa de água vertida em direção aos vales.
d) altas precipitações pluviométricas anuais que dificilmente são previstas devido ao uso de equipamentos meteorológicos obsoletos.  e) presença de solos profundos porosos que retêm água, provocando desabamentos de construções.  
3. AMAZÔNIA – COMO SALVAR A FLORESTA?
 São inúmeros os dados que indicam a devastação dos 64 milhões de hectares da Amazônia. Só em setembro/2008, 587 Km² da floresta sofreram corte ou degradação progressiva. Boa parte da culpa cai sobre os pecuaristas. De um rebanho de 70 milhões de cabeças de gado em território brasileiro, 36% estão na Amazônia, o que faz com que 78% das áreas abertas da floresta sejam usadas para pastagem.
 Trecho Adaptado – Revista Galileu /Vestibular 2009.
 Considerando seus conhecimentos sobre o tema abordado no trecho acima, assinale, a seguir, a alternativa em que NÃO se apontou uma solução para os problemas da Amazônia:

a) Multiplicação das práticas da agricultura itinerante e da pecuária extensivas nas matas                                                                                                                                                                     
 b) Regularização fundiária e aumento dos estímulos fiscais para atividades sustentáveis.                                                                                                                                                

c) Efetivação do manejo da floresta, que corresponde a uma prática de conservação                                                                                                                                                                       
 
d) Expansão dos programas governamentais de combate às queimadas.  
4.NOVA TENTATIVA
Dirigentes do G8 e de outros nove países afirmam: a meta é manter o planeta apenas 2 graus mais quente do que em 1900.
Depois do fracasso do Protocolo de Kyoto, o pacto que estabelecia metas para algumas nações diminuírem a emissão de gases causadores do efeito estufa, o mundo parece estar mais próximo de um acordo antipoluição. Um avanço nesse sentido ocorreu na semana passada, em Áquila, na Itália, na reunião de cúpula do G8. Outros nove países participaram do encontro como convidados. Pela primeira vez, os Estados Unidos apoiaram ações contra o aquecimento global. O foco de resistência ao pacto climático está agora em outro grupo de países, pois, por pressão da China e da Índia, os países do grupo do G5 não definiram a redução de, pelo menos, metade das emissões de gases do efeito estufa, até 2050.
Texto adaptado – Revista Veja – 15/07/2009
Com base nas informações deste texto e nos seus conhecimentos sobre o fenômeno do aquecimento global, está CORRETO o que se afirma na alternativa:
a) O Protocolo de Kyoto foi uma tentativa de estabelecer a redução dos gases causadores do efeito estufa nos países subdesenvolvidos.
b) A oposição contra um acordo antipoluição vem agora de um grupo de nações emergentes, que estão em desenvolvimento.
c) A China resiste ao acordo, pois é um país que apresenta baixos índices de emissão de gases causadores do efeito estufa.
d) Os Estados Unidos fizeram uma promessa de reduzir, ainda nesta década, 80% dos gases lançados na atmosfera.
5. Analise as afirmações sobre os recursos naturais brasileiros e os biomas que os agregam.
 I. Na Amazônia, a expansão agrícola e a presença de assentamentos, a partir das margens de novas rodovias, não colaboram com a degradação da floresta.
II. O estudo da biodiversidade dos biomas brasileiros pode gerar riqueza e crescimento econômico na forma de novos medicamentos e novas fontes de biocombustível.
III. O cerrado, desde que corretamente manejado, é ideal para o cultivo da soja e para a criação de gado e por apresentar espécies arbóreas, arbustivas e herbáceas, frequentemente devastadas por queimadas, é considerado como um bioma pouco expressivo em biodiversidade.
IV. Os desmatamentos e as queimadas da Floresta Amazônica transformam os solos férteis, ricos em húmus, em solos frágeis e pobres em nutrientes, tornando-os inadequados à agricultura.
V. A conservação de áreas com vegetação nativa ajuda a purificar e manter os cursos d’água, restaurando o solo e diminuindo o impacto das mudanças climáticas.
(Edward O. Wilson. Veja, Edição Especial 40 anos, Setembro/2008. Adaptado.)
 Estão corretas apenas as afirmações
a) I, II e III.    b) III, IV e V.     c) II, IV e V.  d) I, II e IV.    e) II, III e V.  
6. As metrópoles são o ambiente que mais expressam a intervenção humana no meio natural.
A figura, a seguir, representa um fenômeno climático cada vez mais comum nas grandes cidades
 
 
Assinale a alternativa que corresponde ao fenômeno representado na figura.
a) Chuvas ácidas
b) Inversão térmica
c) Ilha de calor
d) Smog 
e) Efeito estufa  

7Tratando-se do processo de desertificação, as afirmações a seguir são verdadeiras, EXCETO.

a) Segundo a Convenção das Nações Unidas, a desertificação é a degradação da terra nas zonas áridas, semiáridas e subúmidas secas, resultante de fatores diversos tais como a variação climática e as atividades humanas.
b) Para o Brasil, as áreas enquadradas no conceito de desertificação, consensualmente aceito, são aquelas abrangidas pelo semiárido do bioma das caatingas.
c) A degradação das terras supõe, essencialmente, a degradação dos solos, dos recursos hídricos e da biodiversidade e não implica em perda de qualidade de vida da população afetada.
d) O semiárido brasileiro apresenta diversidades geoambientais e as deficiências hídricas afetam diretamente as atividades ligadas ao setor primário da economia.
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:
O sistema de alerta baseado em satélites do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) detectou 498 Km2 de desmatamentos na Amazônia Legal por corte raso ou degradação progressiva, em agosto de 2009. Desse total, 301 Km2 foram registrados no Pará.

A cada quinzena, os dados são enviados ao IBAMA, responsável pela fiscalização das áreas. O sistema indica tanto áreas de corte raso – quando os satélites detectam a completa retirada da floresta nativa – quanto áreas classificadas como degradação progressiva, que revelam o processo de desmatamento na região.

Adaptado de: www.inpe.br.

8.   Considere as seguintes afirmações sobre o processo de exploração econômica da Amazônia e a questão ambiental.
I – A derrubada da floresta contribui para o aumento da precipitação na região amazônica.
II – A derrubada da floresta contribui para o avanço e a consolidação da caantiga.
III – A exploração econômica atual compromete a sustentabilidade da Floresta Amazônica.
Quais estão corretas?                                                     
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.  
 
9. Considere as seguintes afirmações sobre a Amazônia Legal.

I – Ela foi estabelecida na década de 1960 para permitir que fossem aplicadas políticas públicas para o desenvolvimento da região.

II – O principal objetivo de sua criação foi a preservação da Floresta Amazônica.

III – Ela compreende os estados da Região Norte e os da Região Centro-Oeste.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
10. A figura do Papa-Capim nos remete à reflexão sobre os impactos ambientais no Brasil. Sobre eles, é correto afirmar que:

 
 
a) na década de 1940, a construção de Brasília (capital do Brasil) contribuiu significativamente para a descaracterização do Cerrado.  
b) a maior biodiversidade brasileira é encontrada no Domínio Morfoclimático da Caatinga. No entanto, esse Domínio já foi muito devastado pelas diversas formas de ocupação a que foi submetido desde o período colonial, principalmente pela monocultura do café.  
c) as atividades agropecuárias são as únicas responsáveis pela degradação da Mata Atlântica.  
d) os impactos ambientais provocados pela poluição sonora estão restritos às chamadas metrópoles nacionais.  
e) atualmente, o desmatamento é o principal responsável pela avançada destruição da  natureza.

 
 
 
 
 
 

quinta-feira, 7 de novembro de 2013

ATENÇÃO 2ª C

         
                    
TRABALHO

2º ANO ”C"
                             Com as características dos trabalhos anteriores

Entregar dia 27/11/2013.     Valor 2,0

·        Caracterize a agricultura  a pecuária intensiva e extensiva
·        O que são agronegócios?
·        Escreva as diferenças  existentes no sistema de produção agrícola.
·        Cite alguns fatores que podem contribuir para o aumento das exportações brasileiras de produtos agrícolas. Cite os que dificultam.
·        Qual foi a importância do “rito sumário de desapropriação”  do aumento do Imposto Territorial (ITR) para a realização da reforma agraria no Brasil.
·        De duas características da agricultura brasileira.
·        Explique as origens da concentração de terras no Brasil.
·        Explique o que é Estatuto da Terra e qual o objetivo da sua criação.
·         Pesquisas recentes revelam que, nas últimas décadas, o meio rural brasileiro vem ganhando novas funções agrícolas e não agrícolas e oferecendo oportunidades alternativas de trabalho e renda para as famílias, reduzindo, cada vez mais, os limites entre o rural e o urbano. - Indique três causas que explicam a procura por atividades não agrícolas pela mão de obra residente na zona rural
·        Escreva as diferenças existentes no sistema de produção agrícola.
·        Cite alguns fatores que podem contribuir para o aumento das exportações brasileiras de produtos agrícolas. Cite os que dificultam.
·        Qual foi a importância do “rito sumário de desapropriação” do aumento do Imposto Territorial (ITR) para a realização da reforma agraria no Brasil
·        Explique as origens da concentração de terras no Brasil.
·        A agropecuária é uma atividade produtiva integrante do setor primário da economia, caracterizada pela produção de bens alimentícios e matérias-primas decorrentes do cultivo de plantas e de criação de animais. No Brasil, a partir da década de 1950, essa atividade se modernizou atingindo atualmente elevados índices de produção. Considerando esses dados, responda ao que se pede:
*Diferencie agropecuária extensiva e intensiva:
·        A agropecuária é uma atividade produtiva integrante do setor primário da economia, caracterizada pela produção de bens alimentícios e matérias-primas decorrentes do cultivo de plantas e de criação de animais. No Brasil, a partir da década de 1950, essa atividade se modernizou atingindo atualmente elevados índices de produção. Considerando esses dados, responda ao que se pede;
* Identifique e explique dois aspectos positivos da agricultura moderna para a    economia  brasileira
·      A agropecuária é uma atividade produtiva integrante do setor primário da economia, caracterizada pela produção de bens alimentícios e matérias-primas decorrentes do cultivo de plantas e de criação de animais. No Brasil, a partir da década de 1950, essa atividade se modernizou atingindo atualmente elevados índices de produção. Considerando esses dados, responda ao que se pede:
 *Identifique dois impactos negativos, resultantes da modernização da agricultura,     para os
trabalhadores rurais.
 
 

 
           

terça-feira, 5 de novembro de 2013

ATENÇÃO 1ºs ANOS "A" e "B" ENSINO MÉDIO.

               
TRABALHO DE GEOGRAFIA  VALOR 1,5
ENTREGAR 25/11/2013
1º “A” COM AS MESMAS CARACTERISTICAS DOS ANTERIORES

·         É possível  verificar se um pais é desenvolvido ou subdesenvolvido analisando a sua pirâmide etária ? Explique.
·         Justifique a elevada proporção da população economicamente ativa no setor primário.
·         Explique as principais causas e as consequências do envelhecimento da população mundial.
·         O que você entende por produção em massa? Comente.
·         Que razões explicam a distribuição irregular da população no planeta.
·         Quando o reverendo Thomas Malthus, ministro da Igreja Anglicana (1766-1834), publicou sua obra Ensaio sobre o princípio de população, a Inglaterra experimentava as transformações da Primeira Revolução Industrial. Naquele momento, a população mundial era constituída de aproximadamente 1 bilhão de habitantes e a pobreza e a fome eram fatos preocupantes. Atualmente estamos vivendo a Terceira Revolução Industrial e a população mundial passa dos 7 bilhões de habitantes, diante de um quadro global de grandes desigualdades socioeconômicas e ameaças ao ambiente. Para Malthus, naquela época, a pobreza e a fome seriam resultados do desequilíbrio entre o ritmo de crescimento da população e a capacidade de produção de alimentos. Hoje, para os novos malthusianos, que adotam um discurso alarmista, a redução do crescimento das populações nos países periféricos, reduziria o número de pobres e famintos, assim como diminuiria a pressão da população sobre os recursos que a natureza pode oferecer A partir do texto explique por que a previsão de Malthus não se concretizou.
·     Com o índice de natalidade em queda e uma expectativa de vida que atinge os 77 anos, a Europa está se tornando um continente de idosos. Na maioria dos países europeus o crescimento vegetativo caiu vertiginosamente uma vez que o número de nascimentos por mulher não supera o valor mínimo necessário para repor a população que morre. Explique dois fatores que contribuíram para a queda do índice de natalidade na Europa.
·       As análises das populações humanas utilizam-se de indicadores numéricos interpretados à luz de teorias demográficas às vezes divergentes. Interesses político-econômicos também orientam estas análises e direcionam as ações governamentais relativas ao crescimento da população. As questões a seguir dizem respeito aos conceitos e teorias demográficas, às políticas públicas e ao processo de envelhecimento da população brasileira.                                                                                                                                     Defina:
I. taxa de natalidade.
II. taxa de mortalidade.
III. crescimento vegetativo.
IV. crescimento demográfico.
·         As análises das populações humanas utilizam-se de indicadores numéricos interpretados à luz de teorias demográficas às vezes divergentes. Interesses político-econômicos também orientam estas análises e direcionam as ações governamentais relativas ao crescimento da população. As questões a seguir dizem respeito aos conceitos e teorias demográficas, às políticas públicas e ao processo de envelhecimento da população brasileira. Cite duas das principais teorias demográficas que procuram explicar as razões e os efeitos do crescimento populacional.
·         As análises das populações humanas utilizam-se de indicadores numéricos interpretados à luz de teorias demográficas às vezes divergentes. Interesses político-econômicos também orientam estas análises e direcionam as ações governamentais relativas ao crescimento da população. As questões a seguir dizem respeito aos conceitos e teorias demográficas, às políticas públicas e ao processo de envelhecimento da população brasileira. Nomeie uma ação governamental relacionada a políticas de natalidade implementadas a partir de meados do século XX  nos países:   I. desenvolvidos;              II. subdesenvolvidos                            
·      O índice de mortalidade infantil é um dos indicadores do grau de desenvolvimento de um país, juntamente com o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), sendo este composto pelos índices de expectativa de vida, escolaridade e Produto Nacional Bruto (PNB) per capita. Observe os gráficos a seguir e responda às questões:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


Compare, analisando os dados do IDH e PNB per capita, as taxas de mortalidade infantil de Cuba
Bolívia.

 
 
           



segunda-feira, 4 de novembro de 2013

 
ATENÇÃO 2º "A"
TRABALHO DE GEOGRAFIA INDIVIDUAL
ENTREGAR 25/11/2013 2° “A”
 COM AS MESMAS CARACTERÍSTICAS DOS ANTERIORES

•Quais foram as estratégias do governo brasileiro para enfrentar as crises do petróleo de 1973 e 1979?
•Onde e como é consumido o carvão mineral?
•Que fatores explicam a ameaça de racionamento de energia nas regiões Sudeste Centro Oeste e Nordeste? •Comente os impactos ambientais relacionados ao consumo de álcool como combustível. •Destaque os principais produtos da agricultura no Brasil e o que representa na pauta comercial do Brasil
•Caracterize a importância do agronegócio na economia brasileira.
•Explique dois dos vários problemas enfrentados pela agricultura brasileira.
•Explique a situação do Brasil em relação à dependência externa do petróleo.
•Explique o funcionamento da balança comercial de um país.
•Explique porque uma boa infraestrutura (ferrovia, aeroportos, rodovias e portos).
•Explique um efeito da globalização econômica no desempenho do setor industrial brasileiro Caracterize a agricultura a pecuária intensiva e extensiva
•O que são agronegócios?
•Escreva as diferenças existentes no sistema de produção agrícola.
•Cite alguns fatores que podem contribuir para o aumento das exportações brasileiras de produtos agrícolas. Cite os que dificultam.
•Qual foi a importância do “rito sumário de desapropriação” do aumento do Imposto Territorial (ITR) para a realização da reforma agraria no Brasil
•Explique as origens da concentração de terras no Brasil.
•Explique o que é Estatuto da Terra e qual o objetivo da sua criação.
•Pesquisas recentes revelam que, nas últimas décadas, o meio rural brasileiro vem ganhando novas funções agrícolas e não agrícolas e oferecendo oportunidades alternativas de trabalho e renda para as famílias, reduzindo, cada vez mais, os limites entre o rural e o urbano. - Indique três causas que explicam a procura por atividades não agrícolas pela mão de obra residente na zona rural.

terça-feira, 22 de outubro de 2013

MOVIMENTOS SOCIAIS.




TEMA PROPOSTO:

                                  MOVIMENTOS SOCIAIS.
Objetivo.
Conhecer a importância dos movimentos sociais que marcaram presença nas conjunturas políticas durante o contexto histórico e nas décadas de 1950, 1960 e 1970,No mundo e no Brasil.

Estratégia.
Prática de leitura e interpretação crítica de textos, debates a partir de   pesquisa e exposição oral. Após apresentação dos temas a professora concluirá junto aos alunos os assuntos  das aulas expostas pelos grupos em sala de aula.

 

              





                                 <

ESTRUTURA DA TERRA

ORIENTE MÉDIO.